ANIMAL BODY PARTS.

Ya sabemos muchas partes del cuerpo de los animales. Nos están viniendo muy bien para seguir aprendiendo reglas fonéticas nuevas. Por ejemplo el dígrafo AW suena como una o larga (JAWS, PAWS, CLAWS).

OPPOSITES

Aprender antónimos nos da la oportunidad de ampliar nuestro vocabulario y de recordarlo de manera más sencilla. Os dejo un vídeo que veremos en clase 1000 veces y espero que en casa lo veáis otras tantas para que nos lo sepamos todos fenomenal.

CANADA

Estamos aprendiendo un montón de cosas sobre Canadá. Ya hemos hecho un collage de su bandera, un inutshuk del Ártico, hemos comenzado a leer el libro "Abc of Canada",  hemos jugado con un puzzle de su mapa y hecho alguna actividad de Arts con dólares canadienses reales...

 Os voy a ayudar un poquito con la pista de este mes ya que os prometo que la ciudad que buscamos en febrero en nuestro reto del "GUESS IT" aparece en el video.

AUSTRALIA DAY

Australia Day was celebrated on January 24 in Val de la Atalaya school. Only year 5 and 6 are studying Australia in the proyect “English around us”.

We are going to tell you what we did on Australia Day.
First of all, we made different groups represented with typical Australian animals. Then, we made 3 different activites: 1)cricket, 2)Waltzing Matilda and 3)flag craft.
1) we played cricket. Cricket is a team sport . You need a ball, a bat and 3 sticks .
2) Waltzing Matilda is the false anthemn of Australia . We sang this  song.
3) We made a craft about the flag of Australia .
After the break  we made the Sídney Opera House with paper plates.

Written by Mireya, Viarce, Pablo, Noa, Saúl and Robert